Método Estructural Dinámico de Investigación

El Seminario Taller del Método Estructural Dinámico de Investigación, hace una revisión de los aportes de los diferentes métodos propios del viejo mundo, de las nuevas visiones del ser humano y la necesidad de formular un nuevo método que nos aleje de las concepciones del mundo antiguo (Ver). Acá proponemos un nuevo método basado en los aportes de Mario Rodríguez Cobos (Ver), este se inicia formulando la pregunta que orientará las búsquedas de la investigación (Ver), revisa la estructura y el proceso del fenómeno (Ver), se responde a la pregunta (Ver). Se trabaja con una Guía (Ver), con un programa (Ver) y se apoya en presentaciones para el Día 1 (Ver), 2 (Ver) y 3 (Ver).

Cátedra de Noviolencia I

Acción Noviolenta(Ver), Psiquismo I(Ver), Distensión(Ver), Psicofísica(Ver),  Psiquismo II(Ver), Autoconocimiento(Ver),  Experiencias Guíadas(Ver), Términos Claves(Ver), Manual de Juegos(Ver) son las unidades de la propuesta Cátedra de Noviolencia I, y el Plan de Trabajo (Ver) para la nivelación de habilidades de noviolencia. El objetivo de esta Cátedra es poner en marcha el motor de todo progreso, la rebelión ante la muerte.
1) El Enfoque de la Noviolencia y el Proyecto Vital puede ser construido con la Acción Noviolenta, que aporta el encuadre de estructura con el medio inmediato, la sociedad humana y el avance hacia la Coherencia, 2) la Experiencia de Sentido con la Distensión, que permite tomar contacto positivo con los sentidos Kinestésico y Cenestésico, 3) el Autodiagnóstico y la Planificación de la Adaptación Creciente con las Prácticas de Psicofísica, que aporta el entrenamiento del Pensar, Sentir y el Hacer en la misma dirección y, la Comprensión de Psiquismo I, que aporta la vía del cambio significativo, 4) el Proyecto Transferencial de Vida con las Prácticas de Autoconocimiento, que aporta la comprensión de la estructura con el medio y el proceso, las Prácticas de Experiencias Guiadas, que aporta la transferencia de climas, la Comprensión de Psiquismo II, que describe la transferencia de climas opresivos de unas imágenes a otras, 5) la Organización con el Átomo Básico de Noviolencia que propone una forma de organización en torno a la Investigación de la Noviolencia. Y los términos fundamentales para la transformación personal y social puede ser comprendidos con Términos Claves, y la disposición positiva al trabajo personal puede ser incorporada con los juegos propuestos en el Manual de Juegos de Noviolencia.

Avances Cátedras de Noviolencia en Colegios

La Noviolencia al Medio Ambiente lleva un adelanto respecto a la Noviolencia al Ser Humano. El Ministerio de Educación de Chile tiene dispuesto el Ciudado del Medio Ambiente en la Educación Transversal, en la asignaturas de "Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural", "Estudios y Comprensión de la Naturaleza" y, además, en los programas de los sectores Agropecuario, Maderero, Alimentación, Marítimo, Minero, Turismo y Hotelería. Y la lista de Colegios y Liceos que enseñan la Noviolencia al Medio Ambiente es demasiado larga para mencionarlos aquí.

La Noviolencia a la Espiritualidad de las Culturas lleva un adelanto respecto a la Paz y la Noviolencia al Ser Humano. Se destacan la Cátedra Religiones Comparadas que busca reconocer la Noviolencia a la Espiritualidad de las Diversas Culturas, la búsqueda de la inmortalidad es algo común en todas las manifestaciones de la Espiritualidad del Ser Humano. El Colegio La Fontaiene lleva 10 años dando la Cátedra de Religiones Comparadas, se suman el Liceo Experimental Manuel de Salas, el Colegio Almenar del Maipo, la Escuela Agroecológica de Pirque. Este es trabajo humilde y silencioso de Antonia Garcia Huidobro, que se inspiró en el trabajo educativo de Luz María Edwards.
La Noviolencia al Ser Humano viene con retraso respecto al Medio Ambiente y a la Espiritualidad de las Culturas. Tenemos los primeros intentos de la Cátedra de Noviolencia, que busca el crecimiento personal y social de los estudiantes, está siendo implementada por un mayor número de profesores cada día. Adicionalmente, el profesor la pasa bien ayudando a sus estudiantes a superar el sufrimiento. Esto se debe a la eficacia que tiene para conseguir cambios conductuales, colaboración y protagonismo del profesor y de los estudiantes. En esta tema se destacan la Cátedra de Noviolencia, que busca desarrollar la Noviolencia al Ser Humano, el Sentido de la Vida de Alex Goldschmindt Bozzo en el Colegio Aconcagua de Quilpue, y de Juana Lorca Aranda en el Liceo José Miguel Carrera de Quinta Normal. Además, el Ministerio de Educación de Chile ha dispuesto el sector Proyectos Sociales, con los programas de Atención de Adultos Mayores, Atención Social y Recreativa, Consumo y Calidad de Vida, Convivencia Social, Inserción Laboral.
Si usted conoce más aportes de Noviolencia, envíelos a Red de Noviolencia - Cehum 2010.